🏅 “Får vi medaljer?”
Det er måske et af de mest almindelige spørgsmål fra børn, når de skal til fodboldstævne.
Og der er noget helt særligt ved den første medalje.
Barnet får den hængt om halsen.
Det viser den til mor og far.
Måske til bedsteforældrene.
Den kommer med i skole.
Den hænger på værelset.
Og mange år senere kan medaljen stadig vække minder om en fantastisk fodbolddag.
Derfor handler denne artikel ikke om, at medaljer er dårlige.
Men der er et interessant spørgsmål, som bør diskuteres i dansk børnefodbold:
Skal børn have medaljer efter hvert eneste stævne?
Og endnu vigtigere:
Hvis et fodboldstævne ikke har råd eller ressourcer til det hele – hvad skal så prioriteres?
🏅 Medaljer?
🏆 Pokaler?
🧑⚖️ Betalte dommere?
⚽ Flere kampe?
⏱ Kortere ventetid?
🤝 Mere jævnbyrdige kampe?
💰 Lavere deltagerpris?
🎉 Flotte eventrammer?
For vi vil selvfølgelig gerne have det hele.
Problemet er bare:
Alt koster penge, tid eller frivillige ressourcer.
FINTERs grundlæggende udgangspunkt er derfor:
Børn tager først og fremmest til fodboldstævne for at spille fodbold.
Medaljer, pokaler og flotte rammer kan gøre dagen endnu bedre.
Men selve fodbolden bør være fundamentet.
⚡ Artiklen på 30 sekunder
| Prioritet ved et børnestævne | FINTERs vurdering |
|---|---|
| ⚽ God og passende spilletid | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 😄 Fodboldglæde | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 🤝 Jævnbyrdige kampe | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| ⏱ Kort ventetid | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 👥 Alle børn bliver involveret | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 🏟 God og sikker organisering | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 🧑⚖️ Gode kampledere | ⭐⭐⭐⭐ |
| 💰 Rimelig deltagerpris | ⭐⭐⭐⭐ |
| 🎉 God stemning | ⭐⭐⭐⭐ |
| 🏅 Medaljer | ⭐⭐⭐ |
| 🏆 Pokaler | ⭐⭐ |
| 🎪 Stor eventramme | ⭐⭐ |
Det betyder ikke:
❌ Drop medaljerne.
Det betyder:
Hvis valget står mellem en medalje og mere god fodbold, bør fodbolden som udgangspunkt komme først.
⚽ Hvad er egentlig formålet med et børnefodboldstævne?
Det lyder banalt.
Men spørgsmålet er vigtigt.
Er målet, at børnene går hjem med:
🏅 noget om halsen?
eller:
❤️ lyst til at komme tilbage og spille igen?
Den bedste succesmåling på et børnestævne er måske ikke:
“Hvor flot var medaljen?”
Men:
“Hvornår skal vi spille fodbold igen?”
Hvis barnet siger dét på vej hjem i bilen, har stævnet sandsynligvis ramt noget rigtigt.
🇩🇰 Hvad siger DBU om børnefodbold?
DBU’s tilgang til børnefodbold har i stigende grad fokus på barnets oplevelse, deltagelse og udvikling.
En vigtig del af tankegangen er:
Børn skal spille.
Det tidligere princip om, at alle skulle spille mindst halvdelen af kampen, er blevet afløst af et stærkere fokus på:
LIGE MEGET SPILLETID
Det betyder ikke nødvendigvis, at træneren skal stå med et stopur og sikre præcis samme antal sekunder.
Men grundtanken er vigtig:
Alle børn skal have reel mulighed for at deltage.
Ikke kun de bedste.
Ikke kun de fysisk stærkeste.
Ikke kun dem, der scorer flest mål.
Og ikke kun dem, man tror kan afgøre kampen.
⚽ Børn udvikler sig på banen – ikke på bænken
Det virker åbenlyst.
Men det glemmes stadig.
Et barn lærer ikke at:
⚽ drible
⚽ aflevere
⚽ afslutte
⚽ orientere sig
⚽ forsvare
⚽ presse
⚽ løse 1v1-situationer
⚽ træffe beslutninger
ved at sidde på sidelinjen.
Kampminutter skaber erfaring.
Forestil dig to børn gennem en hel sæson.
Spiller A
Får masser af spilletid.
Spiller B
Spiller kun ganske få minutter i hver kamp.
Efter 20, 30 eller 40 kampe kan forskellen blive enorm.
Ikke kun i minutter.
Men også i:
- boldberøringer
- afleveringer
- afslutninger
- 1v1-situationer
- fejl
- succesoplevelser
- beslutninger
- mod
- selvtillid.
Derfor har FINTER også skrevet særskilt om:
⚽ Lige meget spilletid i børnefodbold – hvorfor børn udvikler sig på banen og ikke på bænken
🏅 Men medaljer kan faktisk være fantastiske
Vi skal ikke gå i den modsatte grøft.
For en medalje kan være:
❤️ et minde
😊 en anerkendelse
🎉 en afslutning på en god dag
🏅 barnets første sportsmedalje
👨👩👧 noget barnet stolt viser familien
📸 anledning til et fantastisk holdfoto.
Især for U5-, U6- og U7-spillere kan den første medalje være kæmpestor.
Det bør voksne ikke undervurdere.
Problemet opstår først, hvis medaljen går fra at være:
BONUS
til:
FORVENTNING
og til sidst:
KRAV.
Hvis første spørgsmål før ethvert stævne bliver:
“Får vi medaljer?”
kan man godt stille spørgsmålet:
Har præmien fået for stor betydning?
📊 Fordele og ulemper ved medaljer
| Fordele | Mulige ulemper |
|---|---|
| 🏅 Skaber et fysisk minde | 💰 Koster arrangøren penge |
| 😊 Børn kan blive meget stolte | 🔁 Kan miste betydning, hvis man får dem hele tiden |
| 📸 Flotte billeder og minder | 🎁 Fokus kan flyttes fra spil til præmie |
| 👨👩👧 Noget barnet kan vise familien | 💸 Kan gøre stævnet dyrere |
| 🎉 God afslutning på dagen | ⚽ Pengene kunne måske bruges på mere fodbold |
| ❤️ Kan skabe motivation | 🤷 Medalje nr. 25 er måske mindre speciel end nr. 1 |
Derfor findes der ikke ét korrekt svar.
Medaljer kan være fantastiske.
Men de behøver ikke nødvendigvis følge med hver eneste gang børn spiller fodbold.
⚽ Er det at spille fodbold ikke også en præmie?
Tænk på, hvor børn ellers spiller fodbold.
På stranden.
I haven.
I skolegården.
På multibanen.
På ferien.
I frikvarteret.
Efter træning.
Med vennerne.
Der står ingen voksen bagefter og siger:
“Godt spillet. Her er jeres medalje.”
Alligevel fortsætter børnene.
Hvorfor?
Fordi selve spillet er sjovt.
Det er den indre motivation, vi skal forsøge at bevare.
Barnet spiller ikke nødvendigvis fodbold for at få noget.
Barnet spiller, fordi:
❤️ det elsker spillet
👫 vennerne er der
⚽ bolden er sjov
🥅 det er fedt at score
🧤 det er fedt at redde
😄 det er fedt at lege og konkurrere.
Den motivation er enormt værdifuld.
🏅 Skal en U6-spiller og en U12-spiller nødvendigvis tænkes ens?
Nej.
Børn udvikler sig.
Det samme kan vores måde at bruge præmier på.
En mulig model kunne være:
| Alder | Medaljer |
|---|---|
| U5-U6 | 🏅 Kan være en stor og særlig oplevelse |
| U7-U8 | 🏅 Stadig attraktivt, men behøver ikke være hver gang |
| U9-U10 | ⚽ Mere fokus kan flyttes mod selve fodbolden |
| U11-U12 | 🎯 Medaljer kan bruges ved særlige stævner |
| Ældre | 🏆 Pokaler/medaljer kan i højere grad knyttes til særlige events |
Det er ikke en regel.
Bare et forslag til diskussion.
Man kunne for eksempel vælge medaljer til:
🏅 sæsonens første stævne
🏅 sommerstævnet
🏅 afslutningsstævnet
🏅 en særlig cup
i stedet for efter samtlige stævner.
Så kan medaljen måske bevare mere af sin særlige betydning.
⚽ 3 kampe og medalje eller 5 kampe uden?
Her bliver diskussionen virkelig interessant.
Forestil dig to stævner.
| STÆVNE A | STÆVNE B |
|---|---|
| 🏅 Medalje til alle | ❌ Ingen medalje |
| ⚽ 3 kampe | ⚽ 5 kampe |
| ⏱ Mere ventetid | ⏱ Kortere ventetid |
| 💰 Højere pris | 💰 Lavere pris |
| 🎁 Præmie med hjem | ⚽ Mere fodbold |
Hvilket ville barnet vælge?
Hvilket ville forældrene vælge?
Hvilket ville træneren vælge?
Der er ikke nødvendigvis samme svar.
Men personligt ville FINTER i langt de fleste tilfælde vælge:
5 gode kampe.
⏱ Ventetid – børnefodboldens undervurderede problem
Et stævne kan se fantastisk ud på hjemmesiden.
Men prøv at se programmet.
09.00 – kamp.
10.05 – kamp.
11.20 – kamp.
12.30 – kamp.
Barnet har måske spillet omkring 40-50 minutter.
Familien har været væk hjemmefra i fem timer.
Det betyder masser af:
⏱ ventetid
🍟 kiosk
📱 telefon
😴 kedsomhed
👨👩👧 ventende søskende og forældre.
Det kan selvfølgelig også være hyggeligt.
Men hvis målet primært er fodbold, kan vi ofte gøre det bedre.
En fantastisk model kan være:
KAMP
↓
KORT PAUSE
↓
KAMP
↓
KORT PAUSE
↓
KAMP
↓
KORT PAUSE
↓
KAMP
Færdig.
Høj aktivitet.
Kort stævnetid.
Masser af fodbold.
🧠 Ventetid betyder også færre læringssituationer
Når børn spiller kamp, sker læringen hele tiden.
Barnet skal:
👀 orientere sig
⚽ kontrollere bolden
🤔 træffe en beslutning
🏃 bevæge sig
↔️ aflevere
🥅 afslutte
🛡 forsvare
💨 presse
🤝 samarbejde.
Et barn, der sidder og venter 45 minutter mellem kampene, udvikler naturligvis ikke de færdigheder i ventetiden.
Derfor bør stævnearrangører ikke kun spørge:
“Hvor mange kampe tilbyder vi?”
Men også:
“Hvor effektivt bruger børnene deres tid?”
⚽ Flere boldberøringer = mere involvering
FINTER har tidligere gennemgået forskningen omkring forskellige spilleformer fra 2v2 til 11v11.
Retningen er meget tydelig:
Jo færre spillere på banen, desto større mulighed har den enkelte spiller normalt for at blive involveret.
Derfor er små spilleformer fantastiske i børnefodbold.
Eksempelvis:
⚽ 2v2
⚽ 3v3
⚽ 4v4
⚽ 5v5.
De skaber ofte flere:
- boldberøringer
- driblinger
- afslutninger
- afleveringer
- dueller
- beslutninger
- boldtab
- generobringer.
Og vigtigst:
Det bliver svært at gemme sig.
Alle børn bliver en del af spillet.
Læs også FINTERs store guide:
⚽ Hvor mange gange rører man bolden i 2v2, 3v3, 4v4, 5v5, 7v7, 8v8 og 11v11?
🧑⚖️ Skal vi betale for dommere?
Det er en anden stor diskussion.
Nogle forældre og trænere ønsker officielle dommere til alle kampe.
Det er forståeligt.
En dygtig dommer kan skabe:
✅ ro
✅ retfærdighed
✅ bedre afvikling
✅ mindre diskussion
✅ bedre flow.
Men i børnefodbold bruges ofte en anden betegnelse:
KAMPLEDER
Og forskellen er vigtig.
En god kampleder i en U6- eller U7-kamp skal ikke nødvendigvis opføre sig som en Champions League-dommer.
Opgaven er først og fremmest:
At hjælpe børnene med at få en god fodboldkamp.
🟨 Den bedste kampleder fløjter ikke nødvendigvis mest
Forestil dig en U7-spiller, der ved en fejl tager bolden med hænderne.
Man kan:
Mulighed A
FLØJT!
Frispark!
Skynd jer!
eller:
Mulighed B
“Hov, den må du ikke tage med hænderne. Bolden er deres. Kom, så spiller vi videre.”
Den anden løsning tager måske fem sekunder.
Men barnet lærer samtidig noget.
Kamplederen fungerer som:
🧑⚖️ leder
🤝 hjælper
📚 vejleder.
Det passer langt bedre til børnefodboldens formål.
👨👩👧 Kan forældre være kampledere?
Ja, det kan de ofte.
Men der er én afgørende forudsætning:
Kamplederen repræsenterer kampen – ikke sit eget hold.
Problemet opstår, hvis kamplederen tænker:
“Vi skal vinde.”
Den gode tanke er:
“Jeg skal hjælpe begge hold med at få en god kamp.”
Klubber kan med fordel uddanne:
- forældre
- ungdomsspillere
- unge trænere
- frivillige
til at varetage rollen.
Det kan samtidig være langt billigere end at betale eksterne dommere til samtlige børnekampe.
💰 Men nogen skal betale
Her rammer vi kernen i diskussionen.
Forestil dig et stort stævne.
Der skal måske betales for:
🏟 baneleje
🧑⚖️ dommere/kampledere
🏅 medaljer
🏆 pokaler
🚑 førstehjælp
🚻 faciliteter
🖨 programmer
💻 administration
⚽ bolde
🥅 mål
👕 veste
🎤 speaker
🎵 musik
🧹 rengøring
👷 personale/frivillige.
Det løber hurtigt op.
Så når vi siger:
“Der SKAL være medaljer.”
og:
“Der SKAL være dommere.”
og:
“Det SKAL være billigt.”
og:
“Der SKAL være mange kampe.”
kan økonomien ganske enkelt blive vanskelig.
💸 Vil vi have billige stævner eller alt inkluderet?
Det er nemt at ønske:
✅ 5-6 kampe
✅ professionelle dommere
✅ medaljer
✅ pokaler
✅ flotte baner
✅ kort ventetid
✅ stor event
✅ lav pris.
Men arrangøren kan sjældent levere alt næsten gratis.
Derfor bør klubber og forældre måske være mere åbne omkring prioriteringen.
Vil vi betale eksempelvis mere for:
🏅 medaljer?
eller:
🧑⚖️ bedre kampledere?
eller:
⚽ flere baner og flere kampe?
Det er en reel prioritering.
🏅 Billige stævner uden medaljer kan være fantastiske
Forestil dig et lokalt U7-stævne.
8 hold.
4 baner.
Kampene starter hele tiden.
Alle får fire eller fem kampe.
Der bruges frivillige kampledere.
Ingen medaljer.
Ingen pokaler.
Ingen stor scene.
Ingen speaker.
Men børnene spiller næsten konstant.
Deltagerprisen er meget lav.
Er det et dårligt stævne?
Absolut ikke.
Det kan faktisk være præcis det, mange børn har brug for.
🏆 Men medaljestævner har også deres berettigelse
Det modsatte kan selvfølgelig også være fantastisk.
En stor sommerturnering.
Flag.
Musik.
Holdindløb.
Medaljer.
Pokaler.
Holdbilleder.
Masser af mennesker.
En oplevelse børnene husker resten af livet.
Der er plads til begge modeller.
Problemet opstår kun, hvis vi begynder at tro:
At alle stævner skal være ens.
Det behøver de ikke.
🎉 Tre typer stævner kunne være løsningen
Man kunne gøre tilbuddene tydeligere.
⚽ TYPE 1 – Fodboldstævnet
Fokus:
- mange kampe
- kort ventetid
- billig deltagelse
- gode kampledere
- ingen medaljer nødvendige.
Prioritet:
MEST MULIG GOD FODBOLD
🏅 TYPE 2 – Medaljestævnet
Fokus:
- god fodbold
- medaljer til alle
- fælles afslutning
- holdfoto
- lidt større event.
Prioritet:
FODBOLD + OPLEVELSE
🏆 TYPE 3 – Den store cup
Fokus:
- mange hold
- flere dage
- finaler
- pokaler
- medaljer
- aktiviteter
- musik
- indmarch
- stort setup.
Prioritet:
DEN STORE OPLEVELSE
Alle tre modeller kan være fremragende.
Bare fortæl klubberne, hvad de tilmelder sig.
❤️ Hvad kan vi give børnene i stedet for medaljer?
En medalje er kun én måde at anerkende børn på.
Der findes mange andre.
Eksempelvis:
❤️ Dagens holdkammerat
En spiller, der hjalp andre.
🤝 Fair Play-pris
For god opførsel over for modstander og kampleder.
📈 Udviklingspris
For en spiller, der har lært noget nyt.
😊 Personligt diplom
Med en kort kommentar om barnets styrker.
📸 Holdfoto
Et minde fra dagen.
🙌 High-five-tunnel
Alle spillere løber igennem en tunnel af holdkammerater og voksne.
👏 Fælles hyldest
Alle hold samles og bliver klappet af banen.
For børn handler anerkendelse ikke altid om værdien af præmien.
Det handler ofte om:
At blive set.
⚠️ Pas på med individuelle priser til små børn
Her bør man også tænke sig om.
Hvis et U7-hold får:
🏆 Bedste spiller
🏆 Topscorer
🏆 Bedste målmand
kan nogle børn hurtigt føle:
“Så er jeg ikke en af de gode.”
Derfor kan alternative kategorier være mere inkluderende.
Eksempelvis:
❤️ Årets ven
🤝 Årets holdkammerat
📈 Årets udvikling
💪 Årets fighter
😊 Årets humørspreder
🎯 Årets modige spiller.
Eller endnu bedre:
Giv hvert barn en personlig anerkendelse.
Alle børn er forskellige.
👨👩👧 Forældrene spiller også en rolle
Forestil dig to kommentarer efter et stævne.
Kommentar 1
“Hvordan kunne I tage 500 kroner og ikke engang give børnene en medalje?”
Kommentar 2
“Fantastisk stævne. Fem kampe på to timer og børnene spillede næsten hele tiden.”
Begge forældre har måske ret ud fra deres forventninger.
Derfor handler meget om kommunikation.
Stævnearrangøren bør skrive tydeligt:
✅ antal kampe
✅ forventet spilletid
✅ ventetid
✅ spilleform
✅ niveau
✅ om der er medaljer
✅ om der er pokaler
✅ hvem der er kampledere
✅ pris.
Så ved alle, hvad de køber.
🤝 Jævnbyrdighed er vigtigere end medaljen
Et barn kan få den flotteste medalje i Danmark.
Men hvis holdet har tabt:
0-14
0-11
0-16
og
0-12
har dagen måske alligevel ikke været fantastisk.
Derfor bør en af de vigtigste opgaver for stævnearrangører være:
AT SKABE JÆVNBYRDIGE KAMPE.
Børn udvikler sig ofte bedst, når kampene er passende udfordrende.
Ikke nødvendigvis helt lige.
Men heller ikke systematisk ekstremt ulige.
🧠 Hvad husker barnet om fem år?
Prøv at spørge dig selv.
Husker barnet:
🏅 præcis hvordan medaljen så ud?
eller:
⚽ det fantastiske mål?
🧤 den store redning?
😂 den sjove episode med holdkammeraterne?
🏃 kampen, hvor man kom tilbage fra 0-2?
🥅 den første scoring nogensinde?
❤️ turen sammen med vennerne?
Medaljen kan hjælpe med at vække minderne.
Men det er oplevelserne, der giver medaljen betydning.
📊 FINTER-modellen til det gode børnestævne
Hvis FINTER skulle bygge et børnestævne fra bunden, ville prioriteringen være:
1. 😄 Fodboldglæde
Børnene skal have lyst til at komme igen.
2. ⚽ Passende meget spilletid
Alle børn skal spille.
3. 🤝 Jævnbyrdige kampe
Undgå enorme niveauforskelle.
4. ⏱ Kort ventetid
Hold programmet kompakt.
5. 👥 Høj involvering
Små spilleformer, passende trupper og mange boldberøringer.
6. 🧑⚖️ Gode kampledere
Vejled børnene frem for at dominere kampen.
7. 🏟 God organisering
Tydelige baner, programmer og information.
8. 💰 Rimelig pris
Børnefodbold skal være tilgængelig.
9. 🎉 God stemning
Musik, speak og aktiviteter kan være et plus.
10. 🏅 Medaljer
Fantastisk, når økonomien og arrangementstypen giver mening.
🏆 Det perfekte stævne?
Hvis penge og ressourcer ikke var et problem, ville vi selvfølgelig tage det hele.
⚽ Fem-seks gode kampe.
🤝 Jævnbyrdige modstandere.
⏱ Næsten ingen ventetid.
🧑⚖️ Fantastiske kampledere.
🏟 Gode baner.
🎵 Musik.
🌭 Mad.
📸 Holdfoto.
🏅 Medaljer.
🏆 Pokaler.
💰 Lav pris.
Men virkeligheden kræver prioriteringer.
Og derfor bør rækkefølgen være:
FODBOLD FØRST.
OPLEVELSEN DEREFTER.
PRÆMIEN SOM BONUS.
💬 Det store spørgsmål til dansk børnefodbold
Så hvad vil vi helst have?
A
🏅 Medalje efter hvert stævne.
B
⚽ Mere spilletid.
C
🧑⚖️ Bedre kampledere.
D
💰 Billigere stævner.
E
🤝 Mere jævnbyrdige kampe.
F
🎉 Det hele – selv hvis det bliver dyrere.
Der findes ikke ét facit.
Men diskussionen er vigtig.
For hvert ekstra krav til et børnestævne koster noget.
Og i sidste ende bør vi hele tiden vende tilbage til barnet.
❓ FAQ – medaljer og fodboldstævner for børn
Skal alle børn have medaljer?
Det afhænger af arrangementet.
Medaljer kan skabe fantastiske minder, især for små børn, men de behøver ikke nødvendigvis følge med efter alle stævner.
Er medaljer dårlige for motivationen?
Ikke i sig selv.
Problemet kan opstå, hvis den ydre belønning bliver vigtigere end glæden ved selve spillet.
Hvad er vigtigst ved et børnefodboldstævne?
FINTER ville prioritere:
- fodboldglæde
- god spilletid
- jævnbyrdige kampe
- kort ventetid
- høj involvering
- god organisering.
Skal der være professionelle dommere til børnestævner?
Ikke nødvendigvis.
En god kampleder, som forstår børnefodbold og hjælper begge hold, kan være mindst lige så vigtig.
Bør stævner uden medaljer være billigere?
Hvis arrangøren har færre udgifter, kan det være muligt.
Men prisen afhænger også af baner, administration, dommere, faciliteter og andre udgifter.
Hvorfor er kort ventetid vigtig?
Fordi børnene kommer for at spille.
Et kompakt program giver mere aktivitet og gør det lettere for både børn og familier.
Giver små spilleformer flere boldberøringer?
Generelt giver færre spillere større mulighed for individuel involvering.
Derfor bruges småspil som 2v2, 3v3, 4v4 og 5v5 meget i børnefodbold.
Skal man have medaljer til U5 og U6?
Det kan være en fantastisk oplevelse, især barnets første medalje.
Men selv blandt de yngste bør hovedformålet stadig være glæden ved at spille.
🔗 Læs også på FINTER.dk
Hvis du arbejder med børnefodbold, så læs også:
⚽ Lige meget spilletid i børnefodbold – hvorfor børn udvikler sig på banen og ikke på bænken
⚽ Hvor mange gange rører man bolden i fodbold? 2v2, 3v3, 4v4, 5v5, 7v7, 8v8 og 11v11
⚽ Boldberøringer i fodbold – den ultimative guide
⚽ Hvor mange spillere bør deltage i en øvelse?
⚽ Stationstræning i fodbold – flere boldberøringer, bedre udvikling og sjovere træning
⚽ Skal der kåres Årets Spiller i børnefodbold?
Alle emnerne hænger sammen:
Mere aktivitet.
Mere deltagelse.
Mere læring.
Mere fodboldglæde.
🏁 Konklusion – medaljen skal være et minde, ikke målet
Medaljer er ikke problemet.
Pokaler er ikke problemet.
Store fodboldstævner er heller ikke problemet.
Det afgørende er, hvad vi prioriterer.
Hvis medaljen bliver vigtigere end kampen, bør vi stoppe op.
Hvis pokalen bliver vigtigere end deltagelsen, bør vi stoppe op.
Hvis resultaterne betyder, at nogle børn næsten ikke spiller, bør vi stoppe op.
For børnefodboldens største præmie burde i virkeligheden være:
❤️ glæden ved at spille
⚽ følelsen af at være med
👫 vennerne
🥅 målene
🧤 redningerne
🤝 fællesskabet
📈 udviklingen
og:
lysten til at komme tilbage næste uge.
Så ja.
Giv gerne børnene medaljer.
Lav gerne fantastiske pokaler.
Skab store events.
Men lad os huske rækkefølgen:
⚽ FODBOLDEN FØRST.
❤️ BARNET ALTID.
🏅 MEDALJEN SOM BONUS.
Hvis barnet går hjem fra stævnet, kigger på sin medalje og siger:
“Det var fedt. Hvornår skal vi spille igen?”
så har vi ramt det helt rigtige.
Tanken er: