Motivation, glæde og lyst til at lære i fodbold

Børn bliver ikke motiverede af pres og krav. De bliver motiverede, når fodbold giver mening, glæde og følelsen af at lykkes. Denne side handler om, hvordan voksne kan skabe motivation, der holder – også når det er svært.


Motivation starter indefra

– ikke udefra

Mange voksne forsøger at motivere børn med:

  • ros
  • krav
  • mål
  • belønninger

Det kan virke på kort sigt.
Men ægte motivation opstår indefra.

Børn motiveres, når de:

  • har det sjovt
  • føler sig trygge
  • oplever fremgang
  • har indflydelse

Når motivation kun kommer udefra, forsvinder den hurtigt igen.


Glæde er ikke det samme som sjov hele tiden

Glæde i fodbold betyder ikke, at alt altid er let.
Børn kan godt:

  • være frustrerede
  • blive udfordrede
  • lave fejl

… og stadig have glæde.

Glæde opstår, når børn oplever:

  • mening
  • engagement
  • følelsen af at blive bedre

Det er forskellen på:

“Det var sjovt”
og
“Det gav mening”


Når motivation forsvinder

Børn mister sjældent motivation, fordi:

  • øvelserne er svære
  • de taber kampe

De mister oftere motivation, fordi:

  • de føler sig overset
  • de føler sig presset
  • de føler, at de aldrig er gode nok

Når motivationen forsvinder, kommer det ofte til udtryk som:

  • ligegyldighed
  • modstand
  • “jeg gider ikke”

Det er signaler – ikke dovenskab.


Lyst til at lære kræver tryghed

Børn tør kun lære, hvis de tør fejle.

Hvis børn oplever, at:

  • fejl får konsekvenser
  • de bliver sammenlignet
  • de bliver vurderet hele tiden

… holder de op med at prøve.

Når børn derimod oplever:

  • opbakning
  • nysgerrighed
  • tålmodighed

… tør de udforske og lære.


Små valg, stor motivation

Motivation skabes ikke af store taler.
Den skabes i hverdagen.

Små greb, der virker:

  • Giv børn valg i øvelser
  • Spørg hvad de gerne vil øve
  • Ros indsats frem for resultat
  • Skab øvelser med flere løsninger

Når børn oplever ejerskab, vokser motivationen.


Mål kan motivere – men også presse

Mål kan være en hjælp.
Men de kan også blive en belastning.

Gode mål er:

  • personlige
  • fleksible
  • procesfokuserede

Dårlige mål er:

  • sammenlignende
  • resultatfixerede
  • fastlåste

Spørg hellere:

“Hvad vil du gerne blive bedre til?”

end:

“Hvor mange mål vil du score?”


Voksnes rolle i motivation

Voksne kan tænde – eller slukke – motivation.

Børn aflæser:

  • reaktioner
  • forventninger
  • stemninger

Hvis voksne:

  • presser
  • sammenligner
  • fokuserer på fejl

… bliver motivation skrøbelig.

Hvis voksne:

  • støtter
  • viser interesse
  • giver plads

… bliver motivation mere robust.


Når børn bliver længere i fodbold

Børn, der bliver i fodbold længe, har sjældent én ting til fælles.
Men de har ofte oplevet:

  • glæde
  • tryghed
  • udvikling i eget tempo
  • voksne, der troede på dem

Motivation handler derfor ikke om at få mere ud af børn.
Det handler om at give børn lyst til at blive.


Kort sagt

Motivation kan ikke presses frem.
Den kan kun skabes.

Når børn:

  • føler glæde
  • oplever mening
  • har lyst til at lære

… vokser motivationen naturligt.

Og det er den motivation, der holder –
både i fodbold og i livet.


Relaterede FINTER-temaer

Tryghed, trivsel og fællesskab på holdet

Tryghed, trivsel og fællesskab på holdet


Mod og fejl i fodbold
https://finter.dk/1%ef%b8%8f%e2%83%a3-mod-fejl-i-fodbold/

Kommunikation i fodbold KOMMUNIKATION I FODBOLD

God forældrekommunikation i fodbold

Drømme, mål og forventninger i fodbold
https://finter.dk/%F0%9F%8C%9F%E2%9A%BD-droemme-maal-forventninger/


Hvad mangler du på Finter?

Hvis du har en kommentar eller et forslag til noget indhold, så skriv til info@finter.dk.

Relaterede indlæg