Børn udvikler sig bedst i fodbold, når de føler sig trygge og som en del af et fællesskab. Denne side handler om, hvordan voksne kan skabe rammer, hvor alle børn trives – uanset niveau.
Tryghed kommer før udvikling
Børn lærer ikke bedst, når der råbes højest.
De lærer bedst, når de føler sig trygge.
Tryghed betyder:
- at man må lave fejl
- at man bliver set
- at man ikke bliver gjort til grin
- at man hører til
Uden tryghed lukker børn ned.
Med tryghed åbner de op.
Trivsel handler ikke kun om humør
Når vi taler om trivsel i fodbold, tænker mange på:
- om børnene er glade
- om de smiler
- om de har det sjovt
Men trivsel er mere end det.
Trivsel handler også om:
- om man tør sige noget
- om man tør prøve
- om man tør være sig selv
- om man føler sig accepteret
Et barn kan smile – og stadig være utrygt.
Fællesskab er noget, der skabes
– ikke noget, der opstår af sig selv
Et fællesskab kommer ikke automatisk, bare fordi børn spiller på samme hold.
Fællesskab kræver:
- bevidsthed
- gentagelser
- voksenopbakning
Hvis fællesskab ikke bliver prioriteret,
opstår der hurtigt:
- små grupper
- hierarkier
- “os og dem”
Det børn lægger mærke til
Børn lægger hurtigt mærke til:
- hvem der får opmærksomhed
- hvem der får ros
- hvem der bliver valgt
- hvem der bliver glemt
Fællesskab handler derfor ikke kun om, hvad der bliver sagt højt –
men om det, der sker i praksis.
Små signaler kan få stor betydning.
Når nogen står lidt udenfor
På alle hold vil der være børn, som:
- er mere stille
- er nye
- er usikre
- er anderledes
Det er ikke et problem i sig selv.
Problemet opstår, hvis ingen tager ansvar.
Spørg dig selv:
- Hvem taler jeg mindst med?
- Hvem bliver sjældent nævnt?
- Hvem får mindst opmærksomhed?
At se barnet er første skridt til at inkludere barnet.
Voksnes rolle i fællesskabet
Voksne sætter tonen – også når de ikke vil det.
Børn aflæser:
- hvordan voksne taler til hinanden
- hvordan voksne taler om børn
- hvordan voksne reagerer på fejl
Hvis voksne:
- accepterer drilleri
- overser eksklusion
- kun fokuserer på de bedste
… bliver det hurtigt en del af kulturen.
Fællesskab i praksis
Fællesskab skabes gennem handlinger – ikke slogans.
Små greb, der virker:
- Rotér makkerpar og grupper
- Ros samarbejde – ikke kun præstation
- Skab øvelser, hvor alle bidrager
- Tal om, hvad det vil sige at være et hold
Det behøver ikke være stort for at gøre en forskel.
Tryghed i kamp
Kamp kan være sårbart for mange børn.
Der er:
- flere øjne
- flere følelser
- større pres
Her er fællesskabet ekstra vigtigt.
Børn har brug for at mærke:
- opbakning – også efter fejl
- at de ikke står alene
- at holdet er vigtigere end resultatet
Et trygt hold står sammen – også når det er svært.
Når børn bliver længere i fodbold
Børn stopper sjældent, fordi:
- øvelserne er for svære
- de ikke scorer mål
De stopper oftere, fordi:
- de ikke føler sig set
- de ikke føler sig vigtige
- de ikke føler sig som en del af fællesskabet
Tryghed og trivsel er derfor ikke “bløde værdier”.
De er afgørende for fastholdelse.
Kort sagt
Tryghed er fundamentet.
Trivsel er resultatet.
Fællesskab er vejen dertil.
Når børn:
- føler sig trygge
- føler sig accepteret
- føler sig som en del af noget større
… tør de mere,
udvikler sig mere
og bliver længere i fodbold.
Relaterede FINTER-temaer
Regler, rammer og struktur i børnefodbold
https://finter.dk/
Spilletid, retfærdighed og ulige hold
SPILLETID, RETFÆRDIGHED & DE SVÆRE BESLUTNINGER
Forældrerollen på sidelinjen
https://finter.dk/foraeldre-paa-sidelinjen/
Kommunikation i fodbold