FINTER.DK · BØRNEFODBOLD · COACHING · TRÆNERUDVIKLING
⚽🚨 12 typiske trænerfejl i børnefodbold – virkelige cases, bedre løsninger, coaching & trænerens selvtest
Alle fodboldtrænere laver fejl. Den afgørende forskel er ikke, om træneren laver dem – men om træneren opdager dem, justerer og skaber et bedre miljø næste gang.
Tal mindre → aktivér mere → spørg bedre → lad børnene prøve igen.
🧠 Hvad er egentlig en trænerfejl?
En trænerfejl er ikke nødvendigvis, at træneren vælger den forkerte formation, tegner en forkert bane eller laver en øvelse, der ikke fungerer perfekt.
Det sker for alle.
De vigtigste trænerfejl opstår ofte, når vores vaner igen og igen giver børnene:
- mindre aktivitet
- færre boldberøringer
- færre egne beslutninger
- mere ventetid
- større frygt for fejl
- mindre oplevelse af at høre til
- eller mindre lyst til at komme igen
Denne artikel handler derfor ikke om at udstille trænere.
Den handler om at opdage situationer, som næsten alle børnetrænere vil møde – og finde bedre løsninger.
🚨 12 typiske trænerfejl – og hvad du kan gøre i stedet
📣 Du kan se afleveringen – skal du råbe løsningen?
Situationen:
Dit hold har bolden. En spiller står fri på modsatte side. Barnet med bolden har ikke set det.
Du får lyst til at råbe:
“SPIL DEN OVER!”
Træneren fortæller spilleren præcis, hvad der skal ske, i næsten hver eneste situation.
Lad situationen udvikle sig. Spørg bagefter: “Så du andre muligheder?”
Hvis træneren vælger løsningen hver gang, træner spilleren ofte udførelsen – men ikke nødvendigvis evnen til selv at opdage løsningen.
🔁 Spilleren laver samme fejl igen og igen
En spiller mister bolden tre gange på næsten samme måde. Du har allerede sagt:
“Kig op!”
Alligevel sker det igen.
At gentage den samme instruktion højere og højere.
Ændr spørgsmålet eller aktiviteten, så spilleren får mulighed for at opdage informationen tidligere.
I stedet for:
“Kig op!”
prøv:
“Hvad vil du gerne vide, før bolden kommer?”
Måske mangler spilleren ikke vilje. Måske er situationen for svær, tiden for kort eller informationen for stor.
🌟 De bedste spillere dominerer alt
De samme to spillere får bolden, dribler, afslutter og bestemmer spillet.
De øvrige børn bliver næsten statister.
At lade det fortsætte, fordi spillet ser flot ud.
- Spil 2v2 eller 3v3.
- Lav flere baner.
- Skift makker og hold ofte.
- Brug forskellige matchups.
- Skab opgaver, der involverer flere.
Målet er ikke at holde de bedste tilbage.
Målet er at skabe relevante problemer for alle.
🙈 En spiller gemmer sig fra bolden
Barnet bevæger sig, men søger sjældent bolden. Når bolden kommer tæt på, virker spilleren nervøs.
Den hurtige besked bliver:
“KOM NU MED I SPILLET!”
At fortolke usikkerhed som dovenskab eller manglende vilje.
- Skab en mindre gruppe.
- Prøv 2v2 i stedet for 6v6.
- Giv mere plads eller tid.
- Brug en støttespiller.
- Skab en enkel første succes.
🚶 Spillerne står for meget i kø
Én spiller dribler gennem kegler. Ni spillere står og venter.
Det ser organiseret ud.
Men børnene spiller meget lidt fodbold.
At forveksle orden med kvalitet.
- Flere stationer.
- Flere bolde.
- Mindre grupper.
⚽🚨 12 typiske trænerfejl i børnefodbold – cases, coaching, bedre løsninger & trænerens selvtest
Hvad mangler du på Finter?
Hvis du har en kommentar eller et forslag til noget indhold, så skriv til info@finter.dk.
- januar 5, 2026